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(发布时间:2018-06-18 点击数:872)

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一些农村职业教育业内人士形容,现在职教中心是"大楼空、设备空,专业多、学生少",这种尴尬局面是普遍存在的,这也是招生难的一个重要因素。一些从事农村职业教育的教师们不无感慨地说:"由于条件有限,我们只能在黑板上搞加工,教室里搞养殖。学校无骨干专业、特色专业,办学模式仍然是循规蹈矩,讲理论、没实践,很难适应就业市场需求。"

近年来,我校50成人本科毕业生获得学士学位,5左右毕业生考取硕士研究生。据不完全统计2009年有张炜桢等9名毕业生考取硕士研究生。我院04级“宝石鉴定与营销”专业毕业生卢经仕荣获共青团中央“2005年中国青年志愿者服务金奖”,其先进事迹被多家媒体广泛报道。

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具体考试科目及时间见下表。

五是通过政府购买职业教育,鼓励行业企业支持职业教育,建立购买企业优秀培训教材、企业培训成果、教师企业实践岗位和学生实训岗位的政策。

按照学校一方的解释,这起事故竟是由“几个调皮男生堵住楼梯口”造成的。照此推理,这起事故与教育局长何干?即便教育局长存在“领导责任”,他一人能否扛得起这分责任?学校校长、年级主任等又应当承担什么样的责任?显然,在“几个调皮男生”背后,需要追问、反思的还有很多。

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对于“禁止进行与入学挂钩的考试、测试”的规定,一位业内人士说,往年也是这么规定,但学校总有对策。现在虽然考试暂停了,但如何设门槛,学校自会有办法。

  据媒体称,英国将取代美国成为中国留学生最多的国家。然而与越来越多中国同学把英伦三岛作为投资梦想之地背道而驰的是,国内的就业市场却似乎对英国留学生,尤其是英国的硕士留学生,包括MBA,并不特别青睐,甚至还颇有微词。[全文]

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北京考试报讯(记者邱乾谋)记者从北京教育考试院获悉,军队院校(含国防生)、武警部队院校、公安类院校等部分在京招生高校将举行面试,提前批次面试时间安排在6月底7月初,本科二批面试时间为6月27日,专科批次面试时间安排在7月中下旬。

艺术类专科(高职)专业录取时,美术类专业使用省统考专业成绩,经我省同意进行了校考的空乘等特殊专业使用校考成绩。其他艺术类专科(高职)专业均采用认可所有本科院校同类专业合格成绩(证)的办法(详见《山东省2011年普通高等学校艺术类专业招生工作实施方案》,网址www.sdzs.gov.cn)。要求认可本校本科同类专业合格成绩(证)的艺术类专科专业,要在其专业计划后注明,同时应在其招生章程和学校的有关文件中给予公布。独立设置的本科艺术院校在编报计划时可不报专业计划数,但必须将所有的招生专业信息报送我院,如专业名称、学制、年度收费标准等。否则,将会造成招生信息无法公布,影响学校招生。

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  自党的“十五大”以来,“依法治国”方略逐步为人们认同,法制建设在中国取得了长足进步。但随着市场经济的发展,思想道德建设问题日益突出。以德治国是对现代中国思想道德状况的深刻反思,是对马克思主义国家学说的继承与发展,也是促进社会整体和谐的重要途径。梅萍博士的著作《以德治国论》针对现有研究的不足,着力对以德治国进行归因分析,不仅丰富和充实了德治的理论研究,而且对推进在依法治国基础上的和谐社会建设具有重要的现实价值。  《以德治国论》运用政治学、伦理学、社会学、经济学等多学科的视角,对德治何以可能、何以可行、何以必需作了学理上的深入分析和系统阐发。该书从政治学的视角,着重从政府治理机制的特点探讨德治何以可能。它提出,要实现真正的民主,最终要靠道德和法律双管齐下;要保障公共权力不被滥用,必须借助于道德等手段对权力主体的权力行为进行约束和调控,以防范国家治理中的道德风险。该书从伦理学的视角,探讨了德治何以必需,提出:法以道德为伦理基础与价值导向,道德以法为强制力量与外部保障。从社会学角度,以德治国探讨的就是社会—人—国家之间的关系问题。该书借鉴社会学的分析方法,以道德的价值生成及其实现为突破口,从社会控制论的角度探讨了德治何以可行。国家要实现对人的管理,社会要实现对人的控制,必须借助于道德这个重要的经常性手段。  在德治研究中,一些研究者因为不适当地抬高德治的地位而造成对法治的贬抑,这是对以德治国方略的错误解读。《以德治国论》在阐发德治方略的同时,始终注意维护法治方略的地位,提出:以德治国是在依法治国的基础上,通过道德在国家生活中的导向和调控作用,促进国家稳定、有序的发展。德治与法治须并举,法治是主导,德治是引导。这不仅给德治在治国的机制系统中以科学的价值定位,也为全书确立了合理的逻辑起点。  (作者系武汉大学政治与公共管理学院副教授)  《中国教育报》2006年5月30日第3版

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