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(发布时间:2018-08-09 点击数:2042)

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在台湾世新大学新闻系教授罗晓南眼里,大陆学生比较吃苦耐劳、上进认真,比起台湾学生,对老师也更有礼貌。他认为大陆学生赴台就读会对台湾学生有所启发;而台湾的环境能为大陆学生创造多元的生活体验。双方在学习生活的互通中可以取长补短。

党的十七大报告提出要“关心特殊教育”。谢敬仁说,残疾人教育是教育公平和社会公平的重要方面。随着相关政策资金逐渐到位,社会氛围逐渐浓厚,残疾人的希望之光会越来越亮。

在她看来,那些没有请家教的,会表现出一种沉闷的状态。“我们现在的教育还不是个性化教育,对这样的孩子,关注的就会少些。自然,我们不希望自己的孩子会这样。”

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谈超常教育不能不提中国科学技术大学少年班。中国科大少年班的开办,首开我国超常教育之先河。作为超常教育标志性事物,不仅仅是因为它是中国教育史上的首创,更重要的是,它是中国高等教育改革的开拓者和窗口,在它进行各方面创新的同时,引发了其他高校的效仿、探索与创新。

普心在专业部分的重要性,正如考研中的经典名句:“得阅读者得天下”,心理学专业课则是:得普心者相对会得一个较高的专业分数。既然普心重要,我们就必须运筹帷幄,首先把握其考察范围,亦即紧扣大纲来复习,并且做到逐篇章,逐小节的来攻破。我们对普心部分大纲的做以下分析:

我国高考竞争的激烈程度,百姓中有一个形象的说法:半分之差刷下去的人就能站满一个篮球场。高考阅卷质量对考生们前途命运的影响可见一斑。因此,河北省的做法值得赞赏。

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去年9月,通过层层选拔,来自该校物流学院不同专业的22名07级学生进入校企合作定向培养班学习,他们已和企业签订了就业协议,毕业后直接进入企业工作。目前,这种订单式培养的教学模式在高职高专院校中较为普遍,湖北科技职业学院去年新增的“人物形象设计”、“数字印刷技术”、“投资与理财”专业,武汉商业服务学院新开设的“赛马”、“汽车应用技术”等专业,都是根据市场需求与企业合作办学,使毕业生就业前景更明朗。(记者王华芬通讯员邢文旭)

■浙江省教育厅教研室 牛学文

如果将近年国际部分试题归类的话,大致可分为以下几类:一是考查中国外交政策和对国际局势的把握,特别是中国对发展对外关系、应对国际重大事件、回答国际重大问题等方面的立场、观点和看法。如2001年文理科的29题考查中国提出的对安理会常任理事国应该遵循的原则。二是国际关系特别是大国关系的新变化和大突破,特别是中美、中日、中欧。例如中美关系方面,在2001年文理科第15题考查因《与台湾关系法》而引发的中美关系危机。2004年第14、15题考查中国与印度、中国与欧盟关系取得的新进展。朝韩关系方面,2001年文理科第30题考查了朝韩最高领导人的历史性会晤。日朝关系方面,2003年第29题考查了《日朝平壤宣言》。三是国际社会重大时事、热点和大国动态,如美、英、法、俄、日、印等国发生的重大时事。例如2002年文理科第28、30题分别考查在上海合作组织会议和第九次APEC上海会议。2003年第30题继续考查上海合作组织。2004年第13题考查欧盟建立欧元区的进展问题,第28题考查中东和平问题,第29题考查朝核问题。2005年第15题考查以色列“单边行动计划”,第29题考查朝核六方会谈,2007年的中俄互办“国家年”的意义等。

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  据了解,吉林省近6000所农村实验学校面临外语专业人才匮乏的现状。随着农村远程教育工程的开展,农村中小学的外语老师不仅可以依据网络进行提前学习,在上课时也可以适时播放网络课程,帮助学生更为准确地学习外语发音和口语交际。此外,语文、数学、生物等各科老师都可以利用远程教育网络上课,生动的FLASH动画、有趣的填字游戏、简明易懂的数学图解,让死板的教科书“活”了起来,也让农村的课堂活了起来。

除了一般高中学校受影响外,薄弱学校是否因此受到冲击?蒋平认为,目前成都市的中学存在着校点偏多、校均规模偏小的现象,把优质高中、品牌教育做大做强,是一件让老百姓得实惠的好事。据市教育局相关负责人分析,成都市老百姓是把高中分了层次的,四中、七中、九中处在第一层。“当第一层的招生规模扩大,第二层的生源就会被大量吸引到第一层去;第三层的学生又去填补第二层的空缺……”

学校专业、学科设置齐全,现有26个学院,55个本科专业;有1个国家人才培养模式创新实验区,1个国家实验教学示范中心,6个省级实验教学示范中心;有10个国家特色专业,12个省级重点专业;有40个省级重点学科和省级重点建设学科(群),有2个博士后流动站、9个博士学位授予权学科、81个硕士学位授予权学科、4个专业硕士学位授权点。学校现有全日制本科、硕士、博士在校生4.1万人。

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七要全面提高。一方面民办学校要重视学生的全面发展,按教学大纲要求,开全课程、开足课时,确保师资和课时安排到位;广泛开展各类兴趣活动,培养学生创新思维和学习兴趣;拓宽德育渠道,开展丰富多彩的德育活动,使学生在德智体等方面得到全面健康发展。另一方面,民办学校要公平公正地对待每一个学生,让每一个学生都能享受公平教育。

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