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(发布时间:2018-08-25 点击数:2959)

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新华网拉萨3月26日电(记者胡星 德吉)记者从西藏自治区藏语文工作委员会了解到,目前在小学、中学、中专和大学等各个学习阶段,西藏学生特别是藏族学生,普遍接受藏语文教育。

  高等教育的改革和发展成为我国20多年来改革和发展伟大事业的一个重要组成部分,也是这些年来一项社会非常关注的事业。高等教育要办成什么样?怎样去办?要把学生培养成什么样的人?怎样去培养?田建国教授的新著《现代大学新理念》(泰山出版社)一书对此作出了思考和回答。  第一,教育创新德育为先的教育观。德育为先的教育观,核心在于强化德育是首位、是灵魂、是核心。作者在书中指出,做好新形势下的德育工作,必须在继承的基础上大力推进德育创新。在当代以人为本就是德育工作的新理念,体现在工作中就是以学生为本、以教师为本。因此在德育要求上要实现德育的社会价值和个体价值的统一、德育的政治定位和教育定位的统一、德育的教育职能、管理职能和服务职能的统一;在德育工作的新领域里要抓好学生公寓德育工作、互联网德育工作和学分制条件下的德育工作;在德育工作的新内容上要确立国家利益至上、在集体中求发展、诚信受益、在创业中实现人生理想等教育主题;在德育工作的新载体上要突出大学文化的潜移默化作用;在德育工作的新借鉴上要吸取国外大学和著名公司在人才培养和人才选拔上的经验和做法;在德育工作的新要求上要深化对德育工作的认识,提高德育干部素质,注意方法、手段、载体的创新。  第二,素质教育德育为核心的教育观。素质教育是旨在提高学生综合素质的教育思想,作者明确指出,素质教育就是知识加能力,再加上能使知识和能力发挥作用的动力品格——做人。作者对如何落实这一教育观提出了建设性意见。首先,确立以德育为核心的素质教育,促使我们必须重新认识和选择教育的功能和教育的价值。教育价值的科学定位,不是定在教育的具体目的和专业知识技能的培养上,而是定在学生整体素质提高和学生全面发展上。教育肩负的更为重要的使命是陶冶人性、铸造健康饱满的人格,培养科学的世界观、人生观、价值观。其次,确立以德育为核心的素质教育观,将促使我们必须将教育的视野从智力领域扩展到非智力领域,从传统的知识技能的教育伸展到学生的精神世界,更多地关注学生的理想信念、道德人格、思维方式的教育。再次,确立以德育为核心的素质教育观,将促使我们改变千人一面的培养模式,注重培养学生的个性。德育的根本目的就是构筑学生的精神支柱,挖掘学生的创造潜能,发展学生的创造个性。  第三,科学教育发展观的新理念。作者认为,科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点,主要包括三个基本内涵:一是以人为本,这是科学教育发展观的核心。二是全面、协调、可持续发展,这是科学教育发展观的基本内容。三是全面推进教育创新,这是落实科学教育发展观的基本要求。如何落实科学教育发展观?首先,必须树立以人为本的教育思想,这是现代教育的基本价值。其次,必须正确把握教育发展的战略机遇期,抓机遇的本事就是抓发展的本事。再次,必须着力提高教育质量和效益,努力实现速度和结构、质量、效益相统一,不断增强教育发展的可持续性。最后,必须统筹兼顾,总揽全局,科学筹划,协调发展;必须解放思想,与时俱进,更新观念,开拓创新,正确处理改革、发展、稳定的关系。(作者系烟台大学党委副书记、教授)  《中国教育报》2006年2月21日第3版

这是钱学森先生1989年2月为纪念大学毕业55年而写给交大的一段话。为响应学长呼吁,上海交大先后多次在全校开展了教育教学思想大讨论,探索创新型人才教育理念和培养方法的突破。2008年,学校新的教育理念逐渐成形,张杰校长称之为“三位一体”的育人模式:知识传授,能力建设和人格养成。这三个概念算不上多么“新潮”,但以“三位一体”为出发点,有针对性地设计课程、组织教学和安排实践活动的结果,带来的是整个教育教学体系的根本性变化。所谓“能力建设”,张杰校长说,最重要的就是培养学生提出问题、解决问题的能力和知识整合的能力、表达沟通的能力等。

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——举办重大事件纪念活动,弘扬科学奉献精神。学校将宣传和学习老教授的科学奉献精神纳入到校园文化建设体系之中。2010年5月,学校举行了“西南交通大学(唐院)抗美援朝工程队60周年纪念会”,深情回望了北方交通大学唐山工学院时期136位师生员工担当抗美援朝工程队队员,发扬不畏牺牲的国际主义精神和祖国、人民利益高于一切的爱国主义精神,发挥智慧力量为革命事业献身的先进事迹。在他们当中,2位被评为中国科学院院士,2人当选过全国人大代表,4人担任过事业单位的党政领导干部,50多人担任过教授和高级工程师。返校的30位工程队队员为广大师生做了精彩的报告,师生们纷纷表示,要继承和发扬老一辈艰苦奋斗、勇于担当的精神,发挥年经人特有的创造力和活力,以实际行动爱党爱国、奉献社会。学校还在一年中,先后举办了“沈志云院士80华诞庆典”、“钱冬生教授90华诞学术报告会”和“王柢教授百岁华诞庆典”活动,大力宣传老教授们为国家铁路和教育事业培养大批优秀人才的事迹,弘扬他们追求卓越、献身科学的高尚情怀和心系国家、爱才育才的精神品质,带动了广大教职工推动学校各项事业发展、奉献教育事业的热情,鼓舞了在校大学生勤奋刻苦学习、攀登科技高峰的精神,使得校园内形成了谦虚厚德、尊师重教的良好氛围。

最需要树立远见意识的是地方政府。中国青年报2008年7月30日的报道就说,高校既想揽天下英才又想得到地方政府更多支持。很多教育界人士的解释是始于上世纪末部属高校的"省部共建",让部属高校和地方政府的关系变得非常微妙。地方政府掌握的砝码包括资金、新校区建设的审批,以及高校周边环境的治理等。南京大学招办负责人就说过,江苏省对南大的支持力度很大,与学校的共建协议中,有一条就明确要求增加对本地的招生。由此可见,地方政府是主导高校生源比例的关键因素。

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本报讯(记者 原春琳)近日,美国著名高校哥伦比亚大学在北京宣布,哥大全球中心(北京)正式成立。该中心的建立被称为该校历史上的一座新的里程碑。

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